Tu mirada, tu sonrisa, tu forma de dar la mano al entrar, tu postura al sentarte, tus gestos, tu voz y tu imagen son elementos de la comunicación no verbal que debes cuidar en una entrevista de trabajo. Recuerda que debes cuidar tus emociones ya que se reflejan en tu comunicación gestual.
No muestres inseguridad ni respondas mal a las preguntas que te hagan. No des la mano débilmente ni permanezcas con los brazos cruzados o gesticulando demasiado con los brazos. Cuida estos aspectos en la comunicación no verbal porque dicen mucho de tí.
A continuación, dos actividades para desarrollar con talleres.
1. Comunica con los gestos
Apoyándote en los recursos que has visto sobre la importancia de la comunicación no verbal, haremos una recogida de gestos conocidos por todos en grupo. Después, por parejas, crearán un código de gestos propio que mostrarán a los demás.
Observaciones
Con esta actividad se pretende identificar los estados de ánimo y expresiones emocionales en las caras de las personas participantes en la actividad.
2. Leer los labios por parejas
Por parejas, cara a cara, intentaran decir frases sin ruido, se trata de leer los labios de la otra persona. Irán cambiando los papeles y las parejas. Se puede hacer en forma de juego de adivinar en grupo. Estos tipos de juegos y variantes intentan demostrar que es posible comunicarse sin palabras, uno de los objetivos de la expresión corporal.
Observaciones Con estos juegos se trata de discriminar las diferencias faciales existentes en la manifestación de estados emocionales como: alegría, pena, sorpresa, etc. Contesta el siguiente cuestionario:
Al hablar de la mirada como comunicación no verbal… Seleccione una:
Cuando se mira al interlocutor indica atención o relación afectiva. Si al escuchar no se mira indica desatención o desinterés. Mirar de lado indica desconfianza, duda o sorpresa. Todas las anteriores son correctas.
Al hablar de la postura como comunicación no verbal, señala la correcta:
Imitar las posturas del otro indica desacuerdo con lo que se dice o expresa. El cambio frecuente de postura implica relajación. Cuando se cruzan brazos o piernas se indica confianza en el otro. Inclinar el cuerpo desde la cintura hacia delante indica interés.
Hoy vas a
descubrir 7 motivos para estar en las redes sociales si estás en búsqueda
activa de empleo.
Las redes
sociales se han consolidado como un apoyo fundamental para la atracción y la
búsqueda de talento y una fuente de información sobre la persona a la que se va
a contratar.
1. Estar en las RRSS es totalmente gratis, por
lo tanto es una buena inversión.Genera
contenido de valor, compártelo y cuida tu red de contactos.
2. Las redes te muestran al mundo, por ello debes
cuidar tanto tu perfil profesional como el personal para no dar una imagen
equivocada.
Muchas empresa en España miran las redes sociales antes de contratar a una persona. 3. Puedes mantener tu CV digital siempre actualizado, constantemente disponible vía internet, listo para ser enviado o consultado por cualquier empresa.
Una buena o mala utilización de tu perfil público
puede marcar la diferencia.
4. Con las Redes Sociales puedes relacionarte con empresas o
responsables de selección. Cuantas más puertas toques, más opciones tendrás de
encontrar empleo. Además, algunos empleos solo se difunden por las redes
sociales. ¡Aprovecha y encuentra el tuyo!
Las empresas están pendiente de tu huella digital.
5. Amplifica tu búsqueda. Las redes te ayudan a
llegar más lejos sin invertir tanto tiempo ni dinero. Las redes siempre suman.
Linkedin, Facebook, Instagram y Twitter son las mejor
valoradas.Internet pone a tu disposición un escenario de
oportunidades de empleo.
6. Estar cuenta. No estar en las Redes Sociales es como no
existir, es renegar del ámbito digital, de las nuevas tecnologías y por tanto
simboliza no estar al día ni adaptarse a las nuevas épocas.
7. Si buscas tu nombre en internet aparecerá toda la
información pública que estás mostrando al mundo, por ello hay que controlar
las opiniones y publicaciones que realices.
Las empresas rechazan a una persona por su mala
“reputación online”.
Para encontrar
empleo hay que estar en las RRSS, pero hay que cuidar las formas. Actividad Separar en grupos, formado equipos, de 3 personas y pedirles un mapa mental que refleje los "7 motivos para estar en las redes sociales si estás buscando empleo". Ejemplos de mapas mentales y explicación.
Es el medio utilizado para la transmisión de la información. Seleccione una:
El emisor.
El canal.
La codificación.
El mensaje.
Es la persona o entidad que tiene la necesidad o el deseo de transmitir una información a una o varias personas: Señalar la correcta:
La codificación.
El mensaje.
El canal.
El emisor.
Es la información, ideas, sentimientos… que se quiere transmitir: Seleccione una:
El emisor.
La codificación.
El canal.
El mensaje.
Consiste en la traducción de la información a un lenguaje (conjunto de signos o símbolos). Seleccione una:
El emisor.
El canal.
La codificación.
El mensaje.
Es la persona o entidad que recibe el mensaje. Seleccione una:
La retroalimentación.
El receptor.
El ruido.
La decodificación.
Al hablar de la mirada como comunicación no verbal… Seleccione una:
Cuando se mira al interlocutor indica atención o relación afectiva.
Si al escuchar no se mira indica desatención o desinterés.
Mirar de lado indica desconfianza, duda o sorpresa.
Todas las anteriores son correctas.
Al hablar de la postura como comunicación no verbal, señala la correcta:
Cuando se cruzan brazos o piernas se indica confianza en el otro.
Imitar las posturas del otro indica desacuerdo con lo que se dice o expresa.
El cambio frecuente de postura implica relajación.
Inclinar el cuerpo desde la cintura hacia delante indica interés.
La comunicación ascendente tiene como objetivo. Seleccione una:
Comunicación de autoridad.
Comunicación lateral.
Comunicación hacia los superiores para que conozcan las ideas o quejas de sus subordinados.
Ninguna de las anteriores es correcta.
El rumor es una comunicación…. Seleccione una:
Comunicación ascendente.
Comunicación informal.
Comunicación descendente.
Ninguna de las anteriores.
Es un resumen o una constancia por escrito de lo que se ha tratado en una reunión. Seleccione una:
Convocatorias.
Informes.
Actas.
Buzones de sugerencias o reclamaciones.
Si quieres tener mayor información sobre LAS ACTAS. Hacer click aquí.
Es el llamamiento a una reunión a todos los que deben asistir a la misma. Seleccione una:
Informes.
Convocatorias.
Buzones de sugerencias o reclamaciones.
Actas.
Cuando hablamos de barreras comunicativas se refiere a… Seleccione una:
Barreras Físicas.
Barreras Fisiológicas.
Barreras Psicológicas.
Barreras Semántica.
Todas las repuestas son correctas.
Podemos definir la empleabilidad como la actitud para encontrar o mejorar un empleo, dependiendo de tu formación inicial y de las competencias personales y profesionales adquiridas dentro de un mercado laboral altamente competitivo y en continuo cambio.
La capacidad de empleabilidad de una persona es el fruto de unas características de comportamiento que combinan elementos racionales, como la agilidad mental y los conocimientos, y elementos de naturaleza emocional, como la actitud flexible, la capacidad de relación o la inteligencia emocional.
La vida laboral para que pueda desarrollarse sin incertidumbres, precisa ser realimentada constantemente con nuevos conocimientos y especializaciones. Cada vez es más necesario aprender a combinar competencias diversas y no aferrarse a una profesión para toda la vida. No sólo la población trabajadora tiene que reflexionar sobre su empleabilidad. Es la parte empresarial quien debe apostar y contribuir a fortalecer en la empresa una serie de valores como: aumentar las oportunidades de promoción interna, incremento de la satisfacción como autoestima y reconocimiento; facilitar aprendizajes; generar una política retributiva equitativa y mejorar el ambiente laboral. La incorporación al mercado laboral es una cuestión prioritaria en nuestra sociedad. Así les resultará más fácil encontrar un empleo a aquellos que construyen una nueva mentalidad centrada en el fomento de sus propias capacidades mediante un aprendizaje permanente. Para ello, la formación y el desarrollo racional y emocional de la persona se convierten así en las claves para la conquista de la empleabilidad.
En los próximos años, el desarrollo amplio del Catálogo de Cualificaciones a través del Instituto de Cualificaciones Profesionales podrá validar y reconocer un saber (conocimientos teóricos) y un saber hacer (experiencia laboral). Esta nueva metodología de cualificación se podrá convertir en el verdadero instrumento de racionalización del complejo mapa de oferta formativa.
Por todo ello, recomendamos que antes de elegir una formación inicial conviene informarse sobre sus posibles salidas profesionales y la elaboración del circuito o itinerario formativo que debe permitir una mayor adquisición de conocimientos y competencias laborales. No te olvides de que tú serás el responsable de construir tu propia infraestructura formativa. Este proceso exige el establecimiento de un canal de comunicación fiable para informar.
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¿Qué es una cualificación profesional? Seleccione una:
Es el conjunto de estudios que hacen falta para desempeñar un puesto de trabajo.
Es el conjunto de competencias profesionales que dan respuesta a ocupaciones y puestos de trabajo.
Es el estudio del mercado de trabajo que hace el INCUAL.
Es una nueva manera de llamar a las asignaturas.
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La aplicación de todo este proceso de construcción en tu empleabilidad exige un programa de gestión de la competencia que conlleva una serie de ventajas:
nDesarrollo de competencias y adquisición de nuevos valores como mayor autoestima, independencia, capacidad integradora, curiosidad intelectual y tenacidad.
nVisión objetiva de la evolución profesional.
nAutogestión de la propia trayectoria profesional.
nPosibilidad de identificar opciones de futuro en la empresa o fuera de ella.
nPotenciar tu posicionamiento ante el mercado laboral.
El aprendizaje resulta más eficaz cuando las personas dirigen su propio programa de formación y empleo, ya que lo adaptan a sus circunstancias, necesidades y motivaciones. En todo caso, para fortalecer nuestras competencias debemos centrarnos en objetivos fácilmente manejables y claros para prevenir los tropiezos, y que estos nunca supongan un fracaso. En este proceso de la empleabilidad intervienen tres factores:
-La oportunidad y posibilidad de estar en el lugar y en el momento adecuado para acceder a un puesto de trabajo.
-La concurrencia, marcada por el número de personas que buscan un empleo.
-La competencia o capacidad de cada persona de desempeñar un puesto de trabajo. Actividad Agrupar en grupos de 3 personas y pedir un mapa mental con el título de "Empleabilidad" Ejemplo de mapa mental:
Los Servicios Públicos de Empleo, la Sanidad y la Enseñanza Pública son tres de los puntos que integran el conjunto de políticas que componen el Estado de Bienestar y que define a una sociedad democrática.
En este sentido, es necesario desarrollar el compromiso de igualdad de oportunidades y la lucha contra las desigualdades sociales frente al empleo, tomándose decisiones en los servicios de intermediación, solo con arreglo al interés público y bajo un criterio de objetividad. Este es el razonamiento más firme que justifica la puesta en marcha de un servicio público.
Todo proceso de inserción laboral debe estar abierto al desarrollo personal y crecimiento profesional de toda persona para impulsar la mejora de la sociedad en la que vive; que pueda contribuir a conseguir un modelo de desarrollo solidario y que no pierda de vista la importancia del factor humano.
Por esta razón, se debe planificar la organización y las estrategias necesarias para lograr los objetivos que se han marcado, posicionarnos activamente en la sociedad, contribuir con propuestas integradoras, defender un modelo de desarrollo adecuado y sostenible desde todos los ámbitos de empleabilidad.
Por ello, se deben ampliar los esfuerzos orientados hacia la formación profesionaly responder a las necesidades de las empresas, fomentando el acceso al mundo laboral y aumentando así las posibilidades de colocación y acercamiento de las personas desempleadas con el tejido productivo.
Aunque las dificultades para crear empleo y la existencia de un paro elevado son problemas comunes a todos los países de Europa, es importante aplicar posibles actuaciones que puedan ayudar. Si bien es verdad que no existe una solución milagrosa, resulta importante destacar la necesidad de servicios de orientación que faciliten la información del mundo laboral, fomente las habilidades y competencias de la persona, incluidas las emocionales, y facilite la igualdad de condiciones para enfrentarse a un puesto de trabajo. Para ello, es vital la instalación de un servicio de prevención del desempleo dirigido a aquellos jóvenes que abandonan el sistema educativo sin una formación determinada, y a quienes cursan estudios en los programas de formación básicos. Por esta razón, la labor de información y orientación profesional permitirá abrir las posibilidades a otros diseños formativos y contribuirá a que abandonen hábitos que siempre supondrán un coste personal, social y también económico.
Por esta razón, el reto de la Administración Pública dirigido a colectivos desfavorecidos es máxime, sobre todo por los resultados que conlleva la instalación definitiva de fórmulas que garanticen un proceso integral y permanente hacia la persona.
La realidad del mundo laboral supone la alternancia de periodos de empleo con periodos de desempleo que no pueden dramatizarse, sino utilizarlos para aumentar la empleabilidad y cualificación profesional necesaria de la persona para enfrentarse con éxito al mercado productivo.
Desde aquí, debemos exigir como un derecho que reconoce nuestra Constitución, no sólo la formación personal y profesional, sino también la promoción laboral, que permita su incorporación en el mundo de la empresa. La Ley de FP considera el Sistema de Información y Orientación Laboral como un derecho que permita a los ciudadanos disponer, en todas las etapas de su vida, de instrumentos necesarios para afrontar la competitividad del tejido productivo.
El impacto del paro repercute en nuestra sociedad. Por ello, debemos realizar un esfuerzo para orientar y vincular los centros educativos y la Universidad con el mundo laboral, donde los jóvenes dispondrán de una información económico-profesional donde sentar las bases de su futuro itinerario formativo en el ámbito laboral.
Una de las claves está en mantener una línea de conducta transparente en la sociedad y desarrollar reglas aceptadas y consensuadas, aplicando líneas de coordinación que faciliten la participación de las Organizaciones Empresariales y Sindicales como condición necesaria para abrirse al entorno económico y social.
¿Qué titulación de formación profesional acredita en el ámbito educativo? Señalar la correcta:
Certificado de Profesionalidad.
Diploma de asistencia.
Certificado de aprovechamiento.
Título de FP.
La Sociedad del Bienestar obliga a rediseñar el papel del Estado, suscitando reformas estructurales que incidirán de manera directa en las conquistas sociales. Estas reformas se deben hacer en un clima que tienda a mejorar la administración de los bienes públicos, que conceda al Estado un papel en la economía social como garante del acceso de todas las personas al empleo. Además, permitirá asegurar que las economías familiares tengan cubierta el resto de sus necesidades.
Con la constitución de una política integradora de formación, orientación e intermediación se pretende cumplir una necesidad social que le posibilite salir, a un amplio sector de la población, de la situación de desempleo en la que se encuentra, beneficiando a un colectivo desprotegido y desfavorecido en la búsqueda de un trabajo.
El mercado laboral se convierte en el medidor de la eficiencia de cualquier experiencia y representa la última instancia socializadora por la que atraviesa la persona. Sin embargo, la aspiración de incorporarse al mundo del trabajo de colectivos desfavorecidos tropieza en muchas ocasiones con el déficit importante en cuanto a los recursos existentes a nivel formativo y social, además de la ausencia de cualificación profesional adecuada para poder incorporarse a un empleo. Todo ello, se agrava al convertirse en un condicionante para su integración social.
La fuente de datos de empleo más importante que se elabora en España es... Señalar la correcta:
Las estadísticas del INEM. La Encuesta de Estudios Sociolaborales. Las estadísticas de la Seguridad Social. La Encuesta de Población Activa (EPA).
Los principales beneficiarios del aprendizaje permanente son: Seleccione una:
Trabajadores y trabajadoras. La sociedad. Empresa. Todas las respuestas anteriores son correctas.
Con el salario emocional se intenta: Seleccione una:
Seleccionar a la población trabajadora. Clasificar a la población trabajadora. Motivar a la población trabajadora. Agrupar a la población trabajadora.
